冠军这样炼成——经过一年准备赛前每天训练14小时

据了解，南海石门中学一向重视机器人的教学和训练。学校也在这方面积极投入。机器人班所用的硬件设备是学校提供的，学生主要是负责编程和调试。训练班从最初开始，已经跟学生明确，将来是要进行比赛的。

平时训练：老师指定主题，学生分工协作

据世界教育机器人大赛参赛选手、南海石门高中高一学生邹影表示，高一入学后不久，学校老师就让他们自行报名参加机器人比赛培训。“我对机器人比较感兴趣，觉得好玩，所以当时就报名了。报名后，学校也根据平时的学习成绩进行了选拔，最后入选机器人培训班的共有10人，女孩有两个，我是其中一个。”

据了解，10人的兴趣班，分成两三人一个小组，由老师指定一些主题，如让机器人推、挂物体，学生则一个负责编程、一个负责硬件调试，一个负责全局协调，这样协作进行训练。

邹影告诉记者，平时的训练，一般都是在周六下午安排两节课的时间。比赛前最后的准备阶段是在今年暑假期间，每天早上8时到晚上10时，都是在学校进行训练。“每天训练时间那么长，累不累?”记者问。“不累，因为好玩，自己也感兴趣，并不觉得累。”

比赛内容：让机器人完成指定的任务

据了解，该校机器人培训班的10个学生是一起参加比赛的。去美国之前，他们已经到南京参加了一次该比赛在中国赛区的比赛，赢得了到美国比赛的资格。8月上旬，正式启程去美国。先飞洛杉矶，在那里参观两所大学，然后在旧金山参加比赛。再飞美国东部，游玩一下华盛顿、纽约等大城市，再飞回中国。

在美国进行比赛时，机器人通过时光隧道来到“史前时代”。一方面，选手需要让机器人完成一些规定的动作，如提、推、挂等。“与我们平时的训练任务基本是一样的。”邹影说。另一方面，比赛也要求选手根据比赛场地情况，进行现场的搭建，去完成一些相对复杂的任务。

如何看待机器人比赛?学习过程本身更重要

比赛获得名次，甚至是冠军，当然值得庆贺。但也有家长提出疑问：现在机器人比赛很多，五花八门的，经常听说有中国学生在外国参加比赛取得很好的成绩，那么，对于这些比赛，我们该如何看待呢?记者就此采访了石门高中机器人班的李老师、佛山市青少宫机器人班的徐老师，以及市儿童活动中心机器人班的肖老师。

含金量：国内国外暂无所谓权威比赛

李老师、徐老师和肖老师均表示，由于机器人比赛兴起的时间不长，中国和国际上暂时还没有所谓权威的比赛。国内是科技部和地方科协(如广东科协)主办的比赛相对权威，对升学有帮助，其他的比赛都没有。

李老师表示，教育部的比赛，以前拿到国家二等奖的话，就可以保送上大学或高考加分。但现在政策变了。这些比赛都对保送已经没有帮助。加分的话，各省自定。广东对此无加分。

徐老师表示，广东省科协主办的比赛，每年一次，一般是3月的时候，各参赛队伍先在所在区教育部门报名，4月比赛，胜出后再参加市赛、省赛。小学、初中、高中都有不同的组别，广东省内的强队很多。佛山青少宫也有参赛，有些年份也能进入省赛。

比赛：主要分预先调试和现场搭建两大类

现在机器人比赛很多。在很多家长心目中，机器人还是比较高深的学问，现在的比赛一般又是如何设计的呢?李老师和徐老师表示，目前机器人比赛，主要分两大类。一是如足球机器人、灭火机器人那样，可以预先设定程序的比赛。足球机器人，是两个机器人争先发球，踢入对方龙门，得分多的胜出。灭火机器人，在室内点燃一些蜡烛，让机器人自己寻找，然后吹熄蜡烛，耗时最短的胜出。

另外一大类是现场搭建，制定一些场景，让机器人去完成任务。李老师表示，石门高中学生参加的这次比赛，就是现场公布规则，现场搭建，两小时内完成编程。比赛期间，老师不能进入现场，也不能与参赛选手交流。李老师估计，将来的机器人比赛会向这方面发展。

国外：玩机器人更在乎的是呈现创意

徐老师表示，在美国的大学，一些比赛没有太多功利的性质，设定的情景也非常具有开放性，学生自主地现场搭建，看重的是呈现自己的创意和动手能力，享受这个过程中的乐趣。

而也有家长向记者反映，他看到国外的小朋友去参加机器人比赛时，多会以一种轻松的、重在参与的心态去进行，他们把比赛作为一个展示自己的平台，而不是单纯为了赢得冠军。

例如，足球机器人比赛，对如何得分有相应的规则，规定哪种情况得5分，规定哪种情况得10分。中国学生经常会想方设法得高分，让自己赢得比赛。而外国的小朋友却会在比赛中，让机器人去炫技，显示自己的创意，并不特别在意分数的获得。

李老师也表示，外国小孩让他感受最深的是，玩机器人的时候即使出现问题，老师也不会过多指导。主要是小孩自己摸索，然后自己修改。这样，知识就完全内化了。而国内的普遍情况是，学生出现不对，老师马上纠正。但没办法，国内学生学习压力大，课余时间紧张，很多东西都只能速成。知识没有经过很好的内化，知识还是别人的知识，后劲会显得不足。外国的机器人大赛，大学生参与的那些，中国学生暂时无法比。

参赛心态：关键是自己动手动脑不要太功利

肖老师表示，其实在机器人的教学和比赛中，往往需要团队合作，数人去完成一个任务。学生在锻炼自己手和脑的同时，去学习如何分工，如何配合，如何与人交往。我们现在看这类比赛，多会看重结果本身，是否赢得了冠军等等。但其实，对机器人知识的学习，兴趣的培养，比赛的准备，这些过程才是最有意义的。

对于参加机器人培训班的心态，肖老师觉得，应该与学毛笔字相似。学习毛笔字，它并不一定要带来一定的功利价值，但练字的过程可以锻炼小朋友的性情。同理，学习机器人，也不要带太多功利的目的，而更应该关注过程本身。

徐老师则表示，让小朋友去外国参加比赛，一般家长要花费几万元，如果家庭经济状况允许，那么也不妨让小孩去参加一下，见识一下外面的世界。但若经济条件不允许，也没必要一定要参加。由于机器人综合了多个学科的知识，如物理、计算机、自动化等等，可以锻炼手和脑。但要取得预期的效果，关键是学生要自己去做，不要所有东西都由别人设计好。

机器人兴趣班如何教?

提供有误差的图纸让学生自己解决问题

据了解，暑假期间，市儿童活动中心和市青少宫开设的机器人班，报读学员都非常火爆，很受学生和家长欢迎。那么，这些机器人兴趣班教些什么，又是怎样教的呢?肖老师介绍，机器人是一个大的概念，它包含很丰富的内容，包括机械、自动化、电子、传感器、计算机、仿生等一系列的学科知识。一听似乎很高深，但它们其实都来源于生活。上课时，也会从生活中引申出机器人的原理和知识。

不能再按着图纸去做

机器人与普通玩具有什么不同呢?肖老师表示，普通玩具基本是定下了玩法，如果小朋友按着图纸去做，那只能是复制图纸。而机器人班上课时，提供给小朋友的图纸是有误差的。如果小朋友按着图纸做，那么肯定100%做不出来。例如齿轮的啮合传动，要求很精准，但提供的器材又一下子不能达到要求，这时就要小朋友根据老师所讲的原理，动脑思考如何解决。

机器人班除了小学组，还有幼儿组。对于幼儿组，就不会讲到啮合传动那么复杂，但会先从简单的图形入手，让小朋友懂得一些基本原理。如三角形的稳定性之类的知识。所以，不同等级的机器人班可以分为：从形状结构入门，然后教授机械原理，再到编程设计。今年的暑假班就是完成一个编程的机器模型车，15天一期，期末的时候就能自己亲手制作一部已经编程好(有躲避障碍、巡线导航等程序)的机器车。

形成良好学习习惯

肖老师还提到，上课时，不但会教给小孩子简单的原理，还会尽量让他们形成良好的学习习惯。例如，班上每个小朋友都会有一个工具箱。老师会要求学员自己整理自己的工具，用完要放整齐。一个阶段下来，一些学员对老师布置的内容反应很快，很快就做出来了，他的工具箱往往是很整齐的。而反应慢、做得不够好的学员，他的工具箱往往是很乱的。所以，形成良好的习惯很重要。

市场情况：机器人制作培训和竞赛受学生家长欢迎

虽然机器制作培训和参加机器人比赛的费用不菲，但许多家长为了锻炼孩子的动手能力，还是会非常支持孩子。

据了解，暑假期间，佛山市儿童活动中心和佛山市青少宫开设的机器人班，报读学员非常火爆。青少宫的徐老师表示，青少宫机器人班分平时班和寒暑假班。平时班一个学期为一期，大约招15到16个班，每个班20人，招生名额只有300人左右，但有报名意向的人数大约有六七百人。而据石门高中机器人班的李老师反映，机器人班每次只招10人，但2012年报名的学生有六七十人，2013年也有三四十人报名。